年11月2日下午，合肥市新优质学校创建评估验收专家组一行，在庐江县教体局和柯坦镇中心学校领导陪同下，来柯坦镇初级中学开展合肥市第五批优质学校创建试点学校中期评估活动。
专家组一行首先听取了柯坦镇初级中学陈昌月校长作的题为“立德树人有道，春风化雨无形”的汇报材料，报告中陈校长从“新优质学校创建‘五个一’工作、基础性成果、发展质量”三大方面总结了学校参与“新优质学校”的创建发展之路，并表示在以后的工作中，学校将积极适应社会发展新要求，始终以学生为中心，调控好教育教学节奏，努力创造适合每一个学生发展的教育，用学生的成长和学校的发展来维护教育的价值和尊严。随后，专家组成员通过查阅电子材料、实地查看、随访教师和学生并召开座谈会，全面，系统了解学校的创建工作。专家组成员对学校三年来创建工作的成果给予了高度评价并提出了许多宝贵意见。
回顾三年的新优质创建之路，该校始终坚持以“教师专业成长，学生多元发展”这一创建理念，不断提升教师素质和学生的健康成长。为进一步引领教师的专业成长，推动全校教师队伍整体素质的提升，以汪存龙名师工作室为引领，持续推进“以研促教、以教促学、共同提高”的教研活动，同时通过“请进来，走出去”的形式，拓宽教师知识面，促进学校教师队伍专业发展。三年来，该校教师多人次，多学科获得市、县级荣誉称号和表彰。育人环境上，学校制定“美丽校园”建设方案，校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。校园绿化、美化、亮化、净化建设，打造校园亮点工程，创建“花园式学校”。“随风潜入夜，润物细无声”，学校为达到德育最好的教育效果，精心布置，让校园每一面墙壁都能说话。门口文化、廊道文化、劳动基地文化、教室文化、楼梯文化等，整个校园给学生营造出一种浓郁的校园文化氛围，处处彰显了对学生的综合素养的教育。同时，创新思路，开创具有地域特色的德育课程与活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，让学生的行为习惯、思想品质、道德情操得到提升，利用延时服务，开设诵读演讲、绘画、书法等多种社团活动，全面提升学生的综合素养。三年创建之路，一路发展，一路欢歌。
本次合肥市第五批优质学校创建试点学校中期评估活动结束，标志着柯坦镇初级中学“新优质”学校的创建工作进入了新的发展阶段。（文图／庐江县柯坦初级中学）
